特别的爱给特别的他们

今天天气凉爽宜人，还有最后几天我们就要结束实践活动，离开这里了。大家心里的是五味杂陈，因为我们都希望能够在最后的日子里，给孩子们更多的爱。

     经过我们十几天来的细心观察，我们留意到班上有几个孩子有点"特别"。其中一个孩子，经常黏着老师，试图能从我们身上得到一定的优先权。据我们分析，我们觉得这是属于缺乏安全感一些现象。首先，通过我们的家访了解到她对于她外婆是可有可无的，据外婆所说，这孩子吃她的，用她的，她父母没有给钱。再加上家里还有一个妹妹，导致她受重视程度不够，关心自然也是不到位的。进而形成了她现在的性格，粘人，希望得到别人的重视。

通过认真全面地分析，我们讨论出一系列的解决方法。首先，我们要先与她家里沟通，希望家长能够改善对她的态度；其次，在平时教学中，我们不能让她觉得这样黏人能够得到好处，帮助她改掉习惯；最后，我们可以在平时多重视她，让她觉得自己是受保护、受重视的。

到了最后，发现很多东西值得我们珍藏，不仅是与孩子们的回忆，也有和队员的感情。孩子们的性格上是有点"特别"，但是我们要把特别的爱给特别的他们。

"亲情中华"侨界留守儿童快乐营丽岙分营